Reasoning Practice Question and Answer

Q:

निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें तथा नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर देंः 

बारह व्यक्ति दो समान्तर रेखाओं में प्रत्येक पर छः व्यक्ति इस प्रकार से बैठे है कि सन्निकट व्यक्तियों के बीच की दूरी समान हैं। पंक्ति-I में A, B, Z, D, E और M बैठे हैं और वें सभी उत्तर की ओर देख रहे हैं। पंक्ति-II में P, K, R, S, T और G बैठे हैं और वे सभी दक्षिण की ओर देख रहे हैं। इसलिएए दी गयी बैठक व्यवास्था में एक पंक्ति का प्रत्येक सदस्य दूसरी पंक्ति के अन्य सदस्यों के सम्मुख है।
G, S के दायें तीसरा बैठा है। G, M के विपरीत बैठा है। D, Z के दायें तीसरा बैठा है। R, Z के विपरीत बैठा है। वह व्यक्ति जो E के विपरीत बैठता है, P के दायें तीसरा है। B और E पंक्ति के किसी भी अंतिम छोर पर नहीं बैठते हैं।T, G का तुरन्त पड़ोसी नहीं है और A, B का तुरन्त पड़ोसी नहीं है। K का मुख D की ओर नहीं है। 

निम्नलिखित में से कौन S के विपरीत बैठा है?

1014 0

  • 1
    A
    Correct
    Wrong
  • 2
    B
    Correct
    Wrong
  • 3
    D
    Correct
    Wrong
  • 4
    G
    Correct
    Wrong
  • 5
    K
    Correct
    Wrong
  • Show AnswerHide Answer
  • Workspace

Answer : 2. "B "

Q:

किसी सांकेतिक भाषा में यदि TRIPPLE का अर्थ DMOQHSS है, तो उसी भाषा में VICTORY का अर्थ क्या होगा?

1014 0

  • 1
    XSNUBJU
    Correct
    Wrong
  • 2
    ZXPSDHW
    Correct
    Wrong
  • 3
    UJBUNSX
    Correct
    Wrong
  • 4
    WHDSPQZ
    Correct
    Wrong
  • Show AnswerHide Answer
  • Workspace

Answer : 3. " UJBUNSX"

  • Show AnswerHide Answer
  • Workspace

Answer : 4. "96"

  • Show AnswerHide Answer
  • Workspace

Answer : 3. "

"

  • Show AnswerHide Answer
  • Workspace

Answer : 2. "सेटर्न : बुद्ध "

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully

      Report Error

    Please Enter Message
    Error Reported Successfully