नीचे दी गई पाँच आकृतियों में से चार किसी प्रकार से एक समान हैं और एक असंगत है। उस असंगत आकृति का चयन करें।

प्रश्न आकृति।

निम्नलिखित में से कौन सी संख्या दी गई श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आ सकती हैं?

प्रश्न आकृति।

विकल्प

A # B का अर्थ है 'A, B का भाई है'
A @ B का अर्थ है 'A, B का पुत्र है'
A & B का अर्थ है 'A, B की पत्नी है'
A % B का अर्थ है 'A, B की माँ है'
यदि X @ Y & Z # U & W @ V, तो U, V से किस प्रकार संबंधित है?

उस विकल्प का चयन करें, जो पांचवें अक्षर-समूह से उसी प्रकार संबंधित है जिस प्रकार दूसरा अक्षर-समूह पहले अक्षर-समूह से संबंधित है और चौथा अक्षर-समूह तीसरे अक्षर-समूह से संबंधित है।
 CAST: DCVX :: BUSH : CWVL :: ARMY : ?

संख्याओं के विषम समूह का चयन करें। (ध्यान दें: संख्याओं को उनके संघटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ निष्पादित की जानी चाहिए। उदाहरण ''13'' - 13 पर संक्रियाएँ जैसे कि 13 को जोड़ना / घटाना / गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़ना और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है)

विकल्प

दिए गए विकल्पों में से उस आकृति का चयन करें जो प्रश्न चिह्न (?) को प्रतिस्थापित कर सकता है और पैटर्न को पूरा कर सकता है।

प्रश्न आकृति।

नीचे दिए गए प्रश्न में कुछ कथन और उनके बाद उन कथनों पर आधार कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। दिए गए कथनों को सही माने, भले ही उनमे सामान्यत: ज्ञात तथ्यों से भिन्ना हों। सभी निष्कर्षों को पढ़ें और फिर निर्धारित करें कि कौन से निष्कर्ष, दिए गए कथनों तार्किक रूप से अनुसरण करते है।

कथन:
 कोई छात्र शिक्षक नहीं है।
 सभी छात्र बच्चे हैं।
 कुछ लड़कियाँ छात्र हैं।

निष्कर्ष:
 I. कुछ बच्चे शिक्षक नहीं हैं।
 II. कुछ लड़कियाँ शिक्षक नहीं हैं।
 III. कोई भी लड़की शिक्षक नहीं है।