नीचे दिए गए प्रश्न में कुछ कथन और उनके बाद उन कथनों पर आधार कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। दिए गए कथनों को सही माने, भले ही उनमे सामान्यत: ज्ञात तथ्यों से भिन्ना हों। सभी निष्कर्षों को पढ़ें और फिर निर्धारित करें कि कौन से निष्कर्ष, दिए गए कथनों तार्किक रूप से अनुसरण करते है।

कथन:
 कुछ उंगलियां, पादांगुलि हैं।
 कुछ पादांगुलि, रिंग हैं.
 कुछ रिंग, हाथ हैं।

निष्कर्ष:
 I. कुछ हाथ, पादांगुलि हैं।
 II. कुछ रिंग, उँगलियाँ हैं.
 III. कुछ हाथ, उँगलियाँ हैं।
 V. कुछ उंगलियां, रिंग हैं।

निम्नलिखित प्रश्नों में, प्रतीक @, #, $,% और निम्न के साथ उपयोग किए जाते हैं इसका अर्थ नीचे दिया गया है-

‘P @ Q 'का अर्थ है' P, Q से छोटा नहीं है और न ही बराबर है '

‘P # Q 'का अर्थ है' P न तो Q से अधिक है और न ही बराबर है

'P $ Q' का अर्थ है 'P, Q से छोटा नहीं है और न ही इससे बड़ा है'

‘P% Q 'का अर्थ है' P, Q से बड़ा नहीं है '

'P & Q' का अर्थ है 'P, Q से छोटा नहीं है'

अब निम्नलिखित में से प्रत्येक प्रश्न में दिए गए कथनों को सत्य मानते हैं, तीन निष्कर्षों में से कौन सा निष्कर्ष निकालें

उनके नीचे दिए गए I, II और III निश्चित रूप से सत्य हैं / हैं और तदनुसार अपना उत्तर दें।

कथन : J#K&L, L@M$O, O@N%G
निष्कर्ष :
I. G&M
II. K@O
III. M@G

निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों में दो/तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हो और फिर तय कीजिए कि दोनों निष्कर्षो में से कौन-सा दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है, चाहे सर्वज्ञात तथ्य कुछ भी हों?

कथन 

सभी वृत्त त्रिभुज हैं। 
 कुछ त्रिभुज आयत हैं।
 सभी आयत वर्ग हैं।

निष्कर्ष 

।. कुछ त्रिभुज आयत नहीं हैं। 
 II. कोई भी वर्ग वृत्त नहीं हैं।

नीचे दिए गए प्रश्न में कुछ कथन और उनके बाद उन कथनों पर आधार कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। दिए गए कथनों को सही माने, भले ही उनमे सामान्यत: ज्ञात तथ्यों से भिन्ना हों। सभी निष्कर्षों को पढ़ें और फिर निर्धारित करें कि कौन से निष्कर्ष, दिए गए कथनों तार्किक रूप से अनुसरण करते है।

कथन:
 I. सभी A, D हैं।
 II. कोई D, E नहीं है।

निष्कर्ष:
 I. कोई E, A नहीं है।
 II. सभी D, A हैं।
 III. सभी E, D हैं।

एक कथन के बाद चार वैकल्पिक तर्क दिए गए हैं। उस विकल्प का चयन करें जो सबसे उपयुक्त हो। 

कथन:  
क्या यह आवश्यक है कि शिक्षा रोजगारोन्मुखी हो? 

 तर्क: 

 I. हां, शिक्षा का उद्देश्य व्यक्तियों को कमाई के लिए तैयार करना है। 

II. हां, शिक्षित व्यक्ति को शिक्षा पूरी करने के बाद अपने पैरों पर खड़ा होना चाहिए। 

III नहीं, शिक्षा केवल ज्ञान के लिए होनी चाहिए। 

IV नहीं, जहाँ शिक्षा की आवश्यकता नहीं है वहाँ कोई कृषि कर सकता है। 

निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों में दो/तीन कथन और उसके बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हो और फिर तय कीजिए कि दोनों निष्कर्षो में से कौन-सा दिए गए कथनों का तर्कसंगत रूप से अनुसरण करता है, चाहे सर्वज्ञात तथ्य कुछ भी हों?

कथन 

कुछ कुर्सियाँ मेज हैं। 
 कुछ पलंग मेज हैं। 
 कोई भी फर्नीचर पलंग नहीं है।

निष्कर्ष 

I. सभी कुर्सियों के फर्नीचर होने की एक सम्भावना है।
 II. कुछ मेजों के पलंग न होने की एक सम्भावना है।

निर्देश: इन सवालों में, विभिन्न तत्वों के बीच संबंधों को बयानों में दिखाया गया है। इन बयानों के बाद दो निष्कर्ष निकाले गए हैं।

A) यदि केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है।

B) यदि केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है।

C) यदि या तो निष्कर्ष I या II अनुसरण करता है।

D) यदि न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है।

E) यदि दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं।

कथन: X = Y < Z > W

निष्कर्ष: I. Z = X II. Z > X

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।

कथन:

कुछ टैबलेट लैपटॉप हैं।

कुछ लैपटॉप कंप्यूटर हैं।

निष्कर्ष:

I. कुछ टैबलेट कंप्यूटर हैं।

I।. कुछ लैपटॉप टैबलेट नहीं हैं।