कथनः 

कुछ लड़के मेहनती हैं । 

सभी मेहनती बुद्धिमान हैं । 

निष्कर्षः 

I. कुछ मेहनती बुद्धिमान नहीं हैं । 

II. सभी मेहनती बुद्धिमान हैं । 

III. कुछ बुद्धिमान मेहनती नहीं हैं । 

दिए गए कथन पर विचार करें और निर्णय लें कि दिए गए अनुमानों में से कौन सा / से कथन में निहित है / हैं।

कथन:

स्कूल के छात्र आजकल अपने संकाय से अधिक प्रभावित होते हैं।

अवधारणा:

I. स्कूल के छात्र अपने संकाय को रोल मॉडल मानते हैं।

II. छात्रों द्वारा स्कूल में अधिक समय बिताया जाता है।

कथनः-

सभी लड़के लम्बे हैं। 

राजीव लड़का है।

निष्कर्ष 

I. राजीव लंबा है।

II. राजीव लंबा नहीं है 

निर्देश:- प्रत्येक प्रश्नों के एक / दो कथन और उनके चार निष्कर्ष I, II, III और IV दिए गए है । आपको ये दोनों कथन सत्य मानते हुएं भले ही वे सर्वविदित सत्य से अलग प्रतीत होते है । आपकों ये निर्धारित करना है कि इनमें से कौन से निष्कर्ष सत्य हैं । यदि ऐसा कोई दिए गए कथन से प्राप्त हो । 

कथन : 
सभी शाखाएं , फूल है ।
सभी फूल , पत्तियाँ है ।
निष्कर्ष :
( I ) सभी शाखाएं , पत्तियाँ है ।
( II ) सभी पत्तियाँ , शाखाएं है ।
( III ) सभी फूल , शाखाएं है ।
( IV ) कुछ पत्तियाँ , शाखाएं है ।

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़ें। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सही है, भले ही यह सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों के साथ विचरण करती हो, और यह तय करें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा कथन का तार्किक रूप से अनुसरण करता है।

कथन:

1) सभी सेब फल हैं।

2) कोई भी सेब फूल नहीं है।

निष्कर्ष:

I. कुछ फल फूल नहीं हैं।

II. कोई फूल फल नहीं है।

III. कुछ सेब फल हैं।

कथन : 

नेल्सन मंडेला 27 साल की सजा के बाद राष्ट्रपति बने । 

पूर्वधारणाएं : 

I. 27 साल की सजा के बाद कोई भी राष्ट्रपति बन जायेगा । 

II. राष्ट्रपति बनने की योग्यता सजा है ।

नीचे दिए गए प्रश्न में कुछ कवन और उनके बाद उन कथनों पर आधारित कुछ निष्कर्ष दिए गए है, हालांकि उनमें सामान्य जात तथ्यों से भिन्नता हो सकती है । सभी निष्कर्ष पढ़े और फिर निर्धारित करें कि दिए गए कौन से निष्कर्ष, दिए गए कथनों के आधार पर युक्तिसंगत है ।   

सभी आयत, बहुभुज है । 

निष्कर्ष:

I. वर्ग, बहुभुज नहीं है । 

II. वर्ग, बहुभुज है । 

III. वर्ग आयत और बहुभुज है । 

IV. बहुभुज एक वर्ग है । 

कथन A>B>F>C
                    D>E>C
निष्कर्ष. I. C<A
                     II. B>D