प्र:

कक्षा 7 की शिक्षिका 'एक पत्ती कविता के पठन-उपरांत कार्य के रूप में शिक्षार्थियों से सूखी पत्तियों से विभिन्न जानवरों की तस्वीरें बनाने के लिए कहती हैं। वे -

• 1
  अपने कार्य को समाप्त करने के लिए शिक्षार्थियों को कुछ गतिविधियों में व्यस्त रख रही हैं।
• 2
  भाषा के साथ कला को समेकित कर रही हैं।
• 3
  शिक्षार्थियों के सूक्ष्म मोटर कौशलों का विकास करने का प्रयास कर रही हैं।
• 4
  भाषा को जानवरों के साथ समेकित कर रही हैं।