प्र:

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 में बातचीत की गई है ?

• 1
  विद्यार्थी केन्द्रित से अध्यापक केन्द्रित की ओर
• 2
  ज्ञान स्थायी है व दिया जाता है से ज्ञान का विकास होता हो और इसकी संरचना की जाती है
• 3
  शैक्षिक केन्द्र से विषय केन्द्र होने पर
• 4
  इनमें से कोई नहीं