बैंक पीओ परीक्षा के लिए मैथ्स असमानता प्रश्न

प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए मैथ्स असमानता प्रश्न

निर्देश: निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में दिए गए कथन को पढ़ें और उसके आधार पर क्वांटिटी I और क्वांटिटी II की तुलना करें। (केवल मात्रा पर विचार किया जाना है)

Q.6 80 लीटर एसिड और पानी के मिश्रण में, पानी में एसिड का अनुपात 3: 5 है।

क्वांटिटी I: जब मिश्रण का आधा हिस्सा निकाल लिया गया था और उसी क्वांटिटी में एसिड और पानी का एक नया समाधान X जोड़ा गया था, तो नए समाधान X में एसिड की सांद्रता क्या होनी चाहिए यदि मिश्रण में एसिड के पानी का अनुपात 1 हो जाए: 1

क्वांटिटी II: 50%

(A) क्वांटिटी: I ≥ क्वांटिटी: II

(B) क्वांटिटी: I> क्वांटिटी: II

(C) क्वांटिटी I = क्वांटिटी II या संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

(D) क्वांटिटी: II ≥ क्वांटिटी: I

(E) क्वांटिटी: मैं < क्वांटिटी: II

Q.7 54 किमी प्रति घंटे की गति से यात्रा करने वाली लंबाई x मीटर की एक ट्रेन 16 सेकंड में एक प्लेटफॉर्म पर खड़े एक लड़के को पार कर सकती है लेकिन 72 किमी प्रति घंटे की गति से यह 24 सेकंड में y मीटर लंबे प्लेटफॉर्म को पार कर सकती है।

क्वांटिटी I: ट्रेन की लंबाई कितनी है?

क्वांटिटी II: प्लेटफ़ॉर्म की लंबाई क्या है?

(A) क्वांटिटी: I  ≥ क्वांटिटी: II

(B) क्वांटिटी: I> क्वांटिटी: II

(C) क्वांटिटी I = क्वांटिटी II या संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

(D) क्वांटिटी: I < क्वांटिटी: II

(E) क्वांटिटी: II  ≥ क्वांटिटी: I

Q.8 तीन सदस्यों वाले परिवार में, A, B और C, A की आयु और B की आयु के बीच का अंतर B के आयु और C की आयु के बीच का अंतर है। उनकी आयु का औसत 45 वर्ष है और परिवार के सबसे बड़े सदस्य की आयु 60 वर्ष है।

क्वांटिटी I: परिवार के सबसे छोटे सदस्य की आयु क्या है?

क्वांटिटी II: 14 साल पहले, सबसे छोटे सदस्य की आयु का औसत और परिवार के सबसे बड़े सदस्य का औसत क्या था?

(A) क्वांटिटी: I ≥ क्वांटिटी: II

(B) क्वांटिटी: I> क्वांटिटी: II

(C) क्वांटिटी I = क्वांटिटी II या संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

(D) क्वांटिटी: I < क्वांटिटी: II

(E) क्वांटिटी: II ≥ क्वांटिटी: I

Q.9 पानी से भरे एक पीपा से 10 लीटर पानी निकाला गया और इसे 30 लीटर दूध से भर दिया गया, फिर मिश्रण में दूध की सांद्रता 20% हो गई।

क्वांटिटी I: फिर से, 10 लीटर दूध के साथ कितने लीटर मिश्रण को बदलना चाहिए ताकि मिश्रण में पानी की सांद्रता 60% हो जाए।

क्वांटिटी II: पीपा में पानी की मूल मात्रा कितनी थी?

(A) क्वांटिटी: I  ≥  क्वांटिटी: II

(B) क्वांटिटी: I> क्वांटिटी: II

(C) क्वांटिटी I = क्वांटिटी II या संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

(D) क्वांटिटी: I < क्वांटिटी: II

(E) क्वांटिटी: II  ≥  क्वांटिटी: I

Q.10 क्वांटिटी I: एक स्कूल में, लड़कियों की कुल संख्या का 50% लड़कों की कुल संख्या के 30% के बराबर है तो लड़कियों की संख्या स्कूल के कुल छात्रों की संख्या का कितना प्रतिशत है?

क्वांटिटी II: एक स्कूल में, लड़कियों की कुल संख्या का 33.33% लड़कों की कुल संख्या के 66.67% के बराबर है, फिर लड़कियों की कुल संख्या स्कूल के छात्रों की कुल संख्या का कितना प्रतिशत है?

(A) क्वांटिटी: I ≥  क्वांटिटी: II

(B) क्वांटिटी: I> क्वांटिटी: II

(C) क्वांटिटी: I = क्वांटिटी II या संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

(D) क्वांटिटी: I < क्वांटिटी: II

(E) क्वांटिटी: II  ≥  क्वांटिटी: I

अगर आपको मैथ्स असमानता से संबंधित किसी भी समस्या का सामना करना पड़ता है, तो बेझिझक और मुझे कमेंट बॉक्स में पूछें। अधिक अभ्यास के लिए अगले पेज पर जाएँ।