विज्ञान शिक्षण पद्धति प्रश्न एवं उत्तर

(A) तकनीकी कुशलता प्रदान करना बालक को

(B) बालक की सहनशीलता व तार्किक क्षमता का विकास

(C) वैज्ञानिक जानकारी बढ़ाना

(D) बालक की स्मरण शक्ति का विकास

(A) विज्ञान तकनीकी की तुलना में ज्यादा सृजनात्मक है

(B) यह प्राचीन काल में उपस्थित था जबकि तकनीक नहीं थी

(C) विज्ञान वैज्ञानिक पद्धति का अनुगमन करता है जबकि तकनीकी ऐसा नहीं करती है

(D) यह मुक्त अंत वाला है जबकि तकनीकी लक्षण मुखी है

(A) योगात्मक और रचनात्मक मूल्यांकन

(B) अधिक बारम्बार टेस्ट और परीक्षा

(C) अधिगम का आकलन करने के लिए नियमित गतिविधियाँ और अभ्यास

(D) विज्ञान के सभी पहलुओं का मूल्यांकन

(A) आलोचनात्मक चिंतन

(B) विवर्धन

(C) मौलिकता

(D) पूछताछ

(A) पाठ्यचर्या को समृद्ध करना ताकि वह पाठ्य पुस्तकों की ओर जाए

(B) परीक्षाओं को कठोर बनाना

(C) ज्ञान को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ना

(D) रटने के तरीकों की ओर झुकाव

(A) अवलोकन, प्रयोग, परिकल्पना, निष्कर्ष

(B) प्रयोग, परिकल्पना, अवलोकन, निष्कर्ष

(C) परिकल्पना, प्रयोग, अवलोकन, निष्कर्ष

(D) अवलोकन, परिकल्पना, प्रयोग, निष्कर्ष

(A) दृश्य-श्रव्य साधनों का उपयोग रुचि विकसित करता है और छात्रों को प्रेरित करता है

(B) वे शिक्षक की बात की एकरसता को तोड़ते हैं, मौखिकता को कम करते हैं

(C) सीखने का अनुभव कहीं अधिक ठोस हो जाता है

(D) ऊपर के सभी

(A) अर्थव्यवस्था

(B) बिजली की विफलता

(C) शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए सुविधाओं का अभाव

(D) ऊपर के सभी

(A) व्याख्यान विधि

(B) परियोजना विधि

(C) प्रदर्शन विधि

(D) चर्चा विधि

(A) समूह गतिविधियाँ, साथियों के साथ चर्चा

(B) पाठ्य पुस्तक पढ़ना

(C) सर्वेक्षण

(D) (A) और (C)