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हमारे डेटा इंटरप्रिटेशन प्रश्न और उत्तर ब्लॉग में आपका स्वागत है, जो डेटा विश्लेषण के रहस्यों को जानने के लिए आपका पसंदीदा संसाधन है! इस क्षेत्र में, हम विभिन्न प्रकार की डेटा व्याख्या चुनौतियों से निपटने के लिए डेटा की व्याख्या, अंतर्दृष्टि, रणनीतियों और समाधानों की पेशकश के क्षेत्र में गहराई से उतरते हैं।

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हमारे मुद्रांकन एवं सूचकांक प्रश्नोत्तरी में आपका स्वागत है! क्या आप अपनी गणितीय क्षमता का परीक्षण करने के लिए तैयार हैं? यह Surds और सूचकांक प्रश्नोत्तरी विभिन्न प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं के लिए आवश्यक अवधारणाओं, Surds और सूचकांकों की आपकी समझ को चुनौती देने के लिए डिज़ाइन की गई है।

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Q:

नीचे एक प्रश्न और उसके बाद दो कथन क्रमांक (I) और (II) दिए गए हैं। आपको तय करना है कि कथनों में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है या नहीं। दोनों कथनों का अध्ययन कीजिए और उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए।

प्रश्न: वह व्यक्ति दो समानांतर पंक्तियों में बैठे हैं। पंक्ति 1 में-J, K और L उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं, और पंक्ति 2 में - F, G और H दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। एक पंक्ति में बैठे व्यक्ति का मुख दूसरी पंक्ति में बैठे व्यक्ति की ओर है। G के समक्ष कौन बैठा है?

कथन:
 (I) H का मुख K की ओर है; L का मुख H के निकटतम पड़ोसी की ओर है।
 (II) G पंक्ति के किसी एक अंतिम छोर पर बैठा है; J, L के ठीक बाएं बैठा है।

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    कथन। और II दोनों में दिया गया डाटा मिलकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
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    कथन II में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है जबकि कथन। में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
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    कथन। में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है जबकि कथन II में दिया गया डाटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
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    या तो कथन। में दिया गया डाटा अकेले या कथन II में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
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Answer : 1
कथन। और II दोनों में दिया गया डाटा मिलकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।

Q:

प्रश्न का उत्तर देने के लिए जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।

एक कॉलेज में 900 छात्र हैं, जो पांच विषयों में से किसी एक विषय में पोस्ट ग्रेजुएशन (पीजी) कर रहे हैं, पांच अलग-अलग विषयों में से। जूलॉजी, बॉटनी, गणित, भौतिकी और सांख्यिकी। उन लड़कों और लड़कियों के बीच का अनुपात क्रमशः 5: 4 है, कुल लड़कियों का 20% जूलॉजी में पीजी कर रही है और कुल लड़कियों का 25% सांख्यिकी में पीजी कर रही है। वनस्पति विज्ञान में पीजी करने वाले छात्रों की कुल संख्या 220 है। गणित में पीजी कर रहे कुल छात्र 150 हैं। लड़कियों की संख्या और आंकड़ों में पीजी करने वाले लड़कों की संख्या के बीच क्रमशः अनुपात 2: 3 है। गणित में पीजी कर रहे लड़कों की कुल संख्या का बीस प्रतिशत क्रमशः 1: 2 है। फिजिक्स में पीजी कर रहे लड़कों और लड़कियों की संख्या समान है। 180 छात्र जूलॉजी में पीजी कर रहे हैं।

सांख्यिकी में पीजी करने वाली लड़कियों की संख्या भौतिकी में पीजी करने वाले लड़कों की संख्या का कितना प्रतिशत है?

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Q:

प्रश्न का उत्तर देने के लिए जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।

एक कॉलेज में 900 छात्र हैं, जो पांच विषयों में से किसी एक विषय में पोस्ट ग्रेजुएशन (पीजी) कर रहे हैं, पांच अलग-अलग विषयों में से। जूलॉजी, बॉटनी, गणित, भौतिकी और सांख्यिकी। उन लड़कों और लड़कियों के बीच का अनुपात क्रमशः 5: 4 है, कुल लड़कियों का 20% जूलॉजी में पीजी कर रही है और कुल लड़कियों का 25% सांख्यिकी में पीजी कर रही है। वनस्पति विज्ञान में पीजी करने वाले छात्रों की कुल संख्या 220 है। गणित में पीजी कर रहे कुल छात्र 150 हैं। लड़कियों की संख्या और आंकड़ों में पीजी करने वाले लड़कों की संख्या के बीच क्रमशः अनुपात 2: 3 है। गणित में पीजी कर रहे लड़कों की कुल संख्या का बीस प्रतिशत क्रमशः 1: 2 है। फिजिक्स में पीजी कर रहे लड़कों और लड़कियों की संख्या समान है। 180 छात्र जूलॉजी में पीजी कर रहे हैं।
जूलॉजी में पीजी कर रहे लड़कों और गणित में पीजी करने वाली लड़कियों की संख्या में क्या अंतर है?

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